? 深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来，，，，，，，，多起典型案例被公开通报。。。。。 。从顶风违纪违规吃喝，，，，，，，，到心存侥幸将“四风”隐形变异，，，，，，，，当中有一个共性特征——缺少敬畏之心。。。。。 。 不妨辨析一下“敬畏”二字。。。。。 。“敬”，，，，，，，，指的是对事物发自内心的尊重与崇尚 ；； ；；；；；；“畏”，，，，，，，，则包含戒惧和省思之意。。。。。 。由此来看，，，，，，，，“敬”更多源自主观意识，，，，，，，，体现思想、认知和态度 ；； ；；；；；；“畏”则强调客观约束，，，，，，，，往往是相对于行为边界、操守底线而言的。。。。。 。 习近平总书记强调：“加强纪律教育，，，，，，，，强化纪律执行，，，，，，，，让党员、干部知敬畏、存戒惧、守底线，，，，，，，，习惯在受监督和约束的环境中工作生活。。。。。 。”修好共产党人的“心学”，，，，，，，，就要正心明道、知畏知止，，，，，，，，做一个一心为公、一身正气、一尘不染的人。。。。。 。 “党员干部要时刻牢记一切权力都是人民赋予的，，，，，，，，始终敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪。。。。。 。”无论职务高低、资历深浅、功劳大。。。。。 。，，，，，许多落马分子的故事都是以励志奋斗开始，，，，，，，，以自我毁灭结局。。。。。 。在滑向违纪违法深渊的过程中，，，，，，，，他们并非不知道可能面临的风险、需要付出的代价，，，，，，，，但就是收不了手、刹不住闸，，，，，，，，关键就在于权力观出了偏差，，，，，，，，对人民、对组织、对法纪失去了敬畏。。。。。 。 “敬”与“畏”是一体的。。。。。 。倘若有敬无畏，，，，，，，，就容易表面崇敬、内心无惧，，，，，，，，进而萌生私心，，，，，，，，做事急功近利、竭泽而渔，，，，，，，，假作为、乱作为。。。。。 。反之，，，，，，，，如果有畏无敬，，，，，，，，就可能举棋不定、优柔寡断，，，，，，，，难免抵触厌战，，，，，，，，做事瞻前顾后、畏首畏尾，，，，，，，，不敢为、不作为。。。。。 。 心有所敬，，，，，，，，行有所循 ；； ；；；；；；心有所畏，，，，，，，，行有所止。。。。。 。这不仅是对党性修养的考验，，，，，，，，推而广之也是工作实际中不可或缺的一种观照。。。。。 。 以历史文化遗产 ；； ；；；；；；の。。。。。 。从万里长城的历史烽火，，，，，，，，到千年运河的日夜奔流，，，，，，，，从殷墟甲骨文的一笔一画，，，，，，，，到西夏王陵的黄土尘烟……绵延的文脉，，，，，，，，连缀的是生生不息的文明。。。。。 。 文化遗存，，，，，，，，拆还是不拆 ；； ；；；；；；古树名木，，，，，，，，移还是不移？？？？？？曾经城市发展中的大拆大建，，，，，，，，如今让位于文脉赓续的内涵式发展。。。。。 。“像大规模迁移砍伐树木、滥建文化地标、随意更改老地名那样的事，，，，，，，，决不能再干了。。。。。 。”“历史何其悠久，，，，，，，，文明何其博大”，，，，，，，，中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，，，，，，，，岂能不知敬畏、不晓利害？？？？？？ 发展有其规律，，，，，，，，顺之者昌。。。。。 。反观一些地方，，，，，，，，滥用行政命令干预市场行为，，，，，，，，对经营主体乱收费、乱？？？？？？睢⒙壹觳椤⒙也榉 ；； ；；；；；；有的企业不拼技术拼价格，，，，，，，，盲目铺摊子、跑马圈地，，，，，，，，结果妨碍了行业健康发展 ；； ；；；；；；有的项目只要收益不顾效益，，，，，，，，以损害自然生态为代价换取一时一地的发展…… “畏则不敢肆而德以成，，，，，，，，无畏则从其所欲而及于祸”。。。。。 。敬畏市场、敬畏规律、敬畏自然，，，，，，，，才能有为善为、行稳致远。。。。。 。由此而言，，，，，，，，知敬畏是价值观层面的，，，，，，，，也是方法论意义上的。。。。。 。 临事而惧，，，，，，，，好谋而成，，，，，，，，方知有所为、有所不为。。。。。 。 ；； ；；；；；；尘次分摹⒔渚逯猓，，，，，时刻如履薄冰、如临深渊，，，，，，，，这是一种智慧，，，，，，，，也是一种能力。。。。。 。 王子宁 《人民日报》(2025年08月07日 第 04 版)