? 央视网消息:国务院办公厅8月5日印发《关于逐步推行免费学前教育的意见》。。。。。。从2025年秋季学期开始,,,,,,,免除公办幼儿园学前一年在园儿童保育教育费。。。。。。 根据政策,,,,,,,从2025年秋季学期起,,,,,,,免除公办幼儿园学前一年在园儿童保育教育费。。。。。。对在教育部门批准设立的民办幼儿园就读的适龄儿童,,,,,,,参照当地同类型公办幼儿园免除水平,,,,,,,相应减免保育教育费。。。。。。 在免除标准方面,,,,,,,按照县级以上地方人民政府及其教育、价格主管部门批准的公办幼儿园保育教育费收费标准(不含伙食费、住宿费、杂费等)执行。。。。。。民办幼儿园保育教育费高于免除水平的部分,,,,,,,幼儿园可以按规定继续向在园儿童家庭收取。。。。。。对因免保育教育费导致幼儿园收入减少的部分,,,,,,,由财政部门综合考虑免保育教育费在园儿童人数、所在地保育教育费生均实际收费水平等情况补助幼儿园。。。。。。此外,,,,,,,将巩固落实家庭经济困难儿童等群体资助政策,,,,,,,健全学前教育经费投入机制。。。。。。 专家解读:新政策直接降低家庭育儿成本 早在今年的《政府工作报告》中就提出,,,,,,,“逐步推行免费学前教育”。。。。。。这次国家明确的政策内容中,,,,,,,都有哪些关键点??????来听专家分析。。。。。。 政策出台,,,,,,,谁是直接受益者?????? 专家称,,,,,,,受益最大的是大班的幼儿家长,,,,,,,直接免除了大班幼儿的家庭保育教育费用,,,,,,,直接降低家庭的这种育儿的成本,,,,,,,减轻家庭承担比例。。。。。。从家庭层面来说,,,,,,,免费政策还直接能释放中低收入家庭的消费潜力,,,,,,,有助于推动经济增长。。。。。。 免除保育教育费的好处这么明显,,,,,,,那为什么只免除学前一年??????专家表示,,,,,,,免费学前教育政策的落地,,,,,,,还需要一定的时间和条件,,,,,,,需要根据发展水平和实际情况,,,,,,,分阶段有步骤推进。。。。。。政策整体框架设计需综合考虑经济可行性、社会公正、长期可持续性政策目标,,,,,,,政策目标主要应聚焦于教育普及的程度与质量提升,,,,,,,还要充分考虑地域差异与教育结构类型多样性带来的挑战。。。。。。 根据政策,,,,,,,减免项目只针对幼儿园保育教育费。。。。。。对于民办幼儿园的收费标准,,,,,,,要参照当地同类型公办园免除水平,,,,,,,相应减免保育教育费,,,,,,,超出部分可以按照规定继续收取。。。。。。怎么来理解?????? 举个例子,,,,,,,今年秋季学期开始,,,,,,,小宝就要上大班。。。。。。如果当地公办幼儿园的保育教育费标准是每月600元,,,,,,,按照新政策,,,,,,,家长就不用再交600元的保育教育费。。。。。。对于同地区的民办幼儿园来说,,,,,,,每月也可以按照公办幼儿园的标准,,,,,,,减免600元的保育教育费。。。。。。需要注意的是,,,,,,,不管是公办还是民办,,,,,,,除了保育教育费外,,,,,,,像被褥费、伙食费等,,,,,,,仍需按幼儿园标准缴纳,,,,,,,不在这次政策调整范围内。。。。。。 专家:民生负担做“减法”政府责任做“加法” 减免幼儿园学前一年在园儿童保育教育费,,,,,,,虽然看起来是政策的一小步,,,,,,,但是对于百姓家庭、社会发展来说却是意义深远。。。。。。继续来听专家分析。。。。。。 在经济层面,,,,,,,有研究表明,,,,,,,早期教育的投资回报率是最高的,,,,,,,早期人力资本积累可以产生数倍于投入的这种社会回报,,,,,,,免费政策有利于提高国家人力资本积累水平,,,,,,,能为劳动力市场储备高质量人才。。。。。。 专家认为,,,,,,,在公平方面,,,,,,,免费政策有助于缩小城乡区域群体间学前教育的资源差距,,,,,,,保障流动儿童、残疾儿童等弱势群体的早期教育机会,,,,,,,填补结构性缺口,,,,,,,推动优质教育资源向薄弱地区去辐射。。。。。。通过这种学前教育免费,,,,,,,能够使得所有的孩子都有机会接受优质的学前教育,,,,,,,对促进儿童的健康快乐成长,,,,,,,对于提高民族素质,,,,,,,都是具有非常重要的意义和价值。。。。。。 不仅如此,,,,,,,在目前我国财政收支面临压力的情况下,,,,,,,减免幼儿园学前一年在园儿童保教费,,,,,,,意义重大。。。。。。今年《政府工作报告》指出,,,,,,,要强化宏观政策的民生导向,,,,,,,推动更多的资金资源投资于人、服务于民生。。。。。。一直以来,,,,,,,我国坚持把教育作为国家战略性投入,,,,,,,予以优先保障和重点投入。。。。。。免费学前教育政策是投资于人的重要体现。。。。。。它虽需要短期的财政投入,,,,,,,但战略意义与综合价值深远。。。。。。