? 中新网北京8月14日电(记者 阚枫)14日在北京发布的一项针对在校大学生人工智能(AI)使用情况的调查报告显示，，，，，，，，超六成受访大学生直接或间接面临AI学术争议风险，，，，，，，，如抄袭判定、作业扣分等情况。。 。。。。。。 这份主题为“2025年高校师生AI应用及素养研究”的报告由第三方机构麦可思发布，，，，，，，，调查涉及2971名在校大学生(含本科生2177名，，，，，，，，研究生794名)及1073名高校教师。。 。。。。。。 报告显示，，，，，，，，生成式AI已对在校大学生的学习产生了深刻且多元化的影响，，，，，，，，其中，，，，，，，，积极影响是主流，，，，，，，，主要体现在深化知识理解、拓宽学习视野、增强学习主动性和提升学习效率等方面。。 。。。。。。然而，，，，，，，，潜在的负面影响也同时存在，，，，，，，，尤其是技术依赖导致自主学习能力下降和学习质量下降的问题。。 。。。。。。 这种影响直接关联到学术诚信风险。。 。。。。。。报告显示，，，，，，，，针对生成式AI使用不当可能引发的学术不端问题，，，，，，，，如内容抄袭、数据造假等，，，，，，，，85.5%的受访在校大学生表示存在担忧，，，，，，，，仅14.6%的学生担忧程度较低。。 。。。。。。 值得一提的是，，，，，，，，AI争议风险已转化为现实困境，，，，，，，，约2/3的受访在校大学生(65.9%)直接或间接面临AI学术争议风险，，，，，，，，其中，，，，，，，，42.0%的受访大学生亲身经历过因AI生成内容引发的学术纠纷，，，，，，，，如抄袭判定、作业扣分等。。 。。。。。。 面对生成式AI引发的学术风险，，，，，，，，超六成受访的高校师生表示其所在学校有使用生成式AI的明文规定。。 。。。。。。此外，，，，，，，，为防范学术不端，，，，，，，，不少高校启用AI检测工具，，，，，，，，报告显示，，，，，，，，43.4%的受访教师认可该做法，，，，，，，，但强调需平衡检测准确性与师生权益； ；；；；；；25.4%的受访教师明确支持，，，，，，，，认为其能有效维护学术诚信； ；；；；；；24.3%的受访教师表示担忧，，，，，，，，主要顾虑是可能导致误判或侵犯隐私； ；；；；；；6.1%的受访教师不支持，，，，，，，，主张应通过教育引导解决问题。。 。。。。。。(完)