? 在当前国家创新驱动发展战略和“双一流”建设的大背景下，，，，，，高等教育机构肩负着培养高素质、应用型、复合型人才的重要使命。。。。。山东工商学院经济学院致力于培养具有国际视野、创新精神和实践能力的经济类人才，，，，，，针对传统经济类专业教学中存在的问题，，，，，，通过一系列创新举措，，，，，，成功探索出一条“课赛融合、校地协同、数智赋能、思政铸魂”的经济类应用型人才培养模式，，，，，，为地区经济社会发展注入了新的活力。。。。。 突破传统困境：找准人才培养的时代坐标 数字经济的迅猛发展与产业变革的加速演进，，，，，，对经济类人才提出了全新要求。。。。。传统培养模式中存在的“学习兴趣待激发、实践能力待锤炼、数字素养待提升、社会担当待强化”等结构性问题，，，，，，成为制约人才质量的瓶颈。。。。。学院打破路径依赖，，，，，，从教育理念、课程体系到实践机制进行系统性重塑，，，，，，致力于培养适应新时代要求的经济英才。。。。。 创新实践路径：构建“四维联动”的育人新生态 以“课赛融合”为引擎，，，，，，激活学习内生动力。。。。。学院以“课赛融合”为核心重构课程体系，，，，，，将学习兴趣激发作为人才培养的起点。。。。。通过整合校内外优质资源，，，，，，推动专业竞赛与日常教学深度融合，，，，，，鼓励学生参与省部级以上学科竞赛。。。。。通过参赛，，，，，，学生不仅能够将所学知识应用于实践，，，，，，还能在竞赛中反思学习中的不足，，，，，，实现教学相长。。。。。同时，，，，，，学院强化问题导向教学(PBL)，，，，，，开设学科竞赛、暑期社会实践等实践课程，，，，，，引导学生分组研究并汇报成果。。。。。此外，，，，，，学院还采取灵活的课程评价体系，，，，，，增加课堂讨论、调研报告、日常作业等多元考核方式，，，，，，降低期末考试权重，，，，，，从而激发学生的学习兴趣和主动性。。。。。 以“校地协同”为纽带，，，，，，锻造实践创新能力。。。。。针对实践能力弱的问题，，，，，，学院与政府、企业及行业协会深度合作，，，，，，共建实习实训基地，，，，，，为学生提供丰富的实践机会。。。。。通过专业实习、社会实践和毕业设计等环节，，，，，，学生能够将所学知识应用于实际工作中，，，，，，增强就业竞争力。。。。。此外，，，，，，学院还与企业开展产学研项目合作，，，，，，学生参与企业项目研发、技术咨询和市场调研等活动，，，，，，提升实践创新能力。。。。。为满足企业需求，，，，，，学院从课程设置、教学内容、实习实训安排等方面定制化培养人才，，，，，，实现人才供给与市场需求的精准对接。。。。。在师资队伍建设上，，，，，，一方面选派教师赴企业实践锻炼，，，，，，打造“双师型”教师队伍；；；；； ；另一方面，，，，，，聘请行业专家走进课堂，，，，，，成立专业指导委员会，，，，，，为教师和学生提供实践指导。。。。。 以“数智赋能”为支撑，，，，，，提升数字素养储备。。。。。在数字经济时代，，，，，，数字素养成为经济类人才必备的技能之一。。。。。针对数字素养参差不齐的问题，，，，，，学院强化数字课程 ？？？？？？榻ㄉ瑁，，，，，将数字素养作为通识教育必修 ？？？？？？椋，，，，，增加“人工智能概论”等数字类课程，，，，，，并在专业课中增设“Python经济建模”“数字经济与中国式现代化”“数据挖掘与分析”等课程。。。。。同时，，，，，，学院加大数据资源支持，，，，，，与中科院青岛能源所合作建设泛能源数据库，，，，，，外购专业数据库，，，，，，指导学生熟练应用国际权威机构和相关部门的公开数据。。。。。 以“思政铸魂”为引导，，，，，，厚植社会担当精神。。。。。学院将价值观培育融入教学全过程，，，，，，在课程中引入思政元素，，，，，，让学生通过中国经济发展的鲜活案例培育民族自豪感。。。。。此外，，，，，，将暑期社会实践与学生志愿服务结合起来，，，，，，让学生深入基层、了解社会，，，，，，增强社会责任感。。。。。学院还加强科研诚信和社会伦理教育，，，，，，让学生树立正确的学术价值观和社会伦理观。。。。。 改革成效彰显：从人才输出到社会贡献的多维突破 学生发展潜能被充分激发。。。。。改革实施以来，，，，，，学院学生在国家和省部级学科竞赛中斩获奖项180余项，，，，，，公开发表学术论文200余篇，，，，，，获批国家大学生创新创业训练计划项目20余项，，，，，，考研率从10%跃升至20%，，，，，，人才培养质量得到社会广泛认可，，，，，，为学生的未来发展奠定了坚实基础。。。。。 学科建设与师资水平双突破。。。。。学院的国际经济与贸易专业获批国家一流本科专业建设点、经济学专业入选省级一流本科专业建设点、能源经济专业成为烟台市校地融合特色专业。。。。。在课程建设上，，，，，，《国际经济学(双语)》获评国家一流课程并登陆印尼国家慕课平台、《宏观经济学》入选省级一流课程，，，，，，形成了“专业引导、课程支撑”的学科发展格局。。。。。师资团队建设成果丰硕，，，，，，获批省级“青创科技计划”团队3个、“青创人才引育计划”团队2个，，，，，，主持省部级以上教改项目10余项，，，，，，为人才培养提供了坚实支撑。。。。。 校地协同释放多元价值。。。。。学院与烟台市及区域龙头企业共建烟台经济社会发展研究院、国际零碳岛屿研究院等智库平台，，，，，，与20余家企业签订产学研合作协议，，，，，，其中，，，，，，“烟台综保区跨境电商人才实训基地”获批山东省示范性实习基地。。。。。通过校地合作，，，，，，学院累计获得校外资助500余万元，，，，，，为政府提供决策咨询报告10余份，，，，，，助力企业创收上亿元，，，，，，实现了“人才培养—区域服务—学科发展”的良性循环。。。。。 山东工商学院经济学院的人才培养实践，，，，，，是高等教育主动回应时代需求的生动注脚。。。。。从“课赛融合”激发内生动力，，，，，，到“校地协同”锻造实践能力，，，，，，再到“数智赋能”夯实未来根基，，，，，，学院以系统性改革破解了应用型人才培养的核心命题。。。。。面向未来，，，，，，学院将继续锚定高质量发展目标，，，，，，以更广阔的视野对接国家战略、以更务实的举措服务区域经济，，，，，，为培养更多“懂经济、善创新、能担当”的高素质人才砥砺前行，，，，，，为中国式现代化建设贡献智慧与力量。。。。。(唐松林 王倩怡)