? 中新网杭州8月8日电(林波)“街头小贩头顶着成堆的商品穿梭在车流中， ，， ，，，Tecno的商店、China Mall的灯火……中非合作早已渗透进这片土地的毛细血管。。。。。”浙江大学在读博士生李璐欣在“西非实践笔记”中写道——这些画面让她明白， ，， ，，，共建“一带一路”倡议改变了无数普通人的生活。。。。。 李璐欣的这段感悟， ，， ，，，是中国高校学子暑期走出国门、触摸真实世界的深刻缩影。。。。。 近日， ，， ，，，一支来自浙江大学经济学院的实践团跨越一万两千多公里， ，， ，，，深入西非加纳与尼日利亚， ，， ，，，走进大学课堂、参访中资企业、体验当地文化， ，， ，，，用脚步丈量这片充满活力的土地， ，， ，，，也用专业视角观察中非合作的脉搏。。。。。 超越“原始想象”：青年视野在碰撞中“校准” 出发前， ，， ，，，“原始而神秘”是不少学子对非洲的模糊想象。。。。。 浙江大学硕士生洪启航坦言心中曾充满忐忑， ，， ，，，但降落在加纳首都阿克拉后， ，， ，，，顾虑迅速被热情击碎。。。。。 独立广场偶遇当地电视台记者， ，， ，，，受邀观看加纳小姐选美 ；； ；；；加纳大学孔子学院里座无虚席的汉语课堂、剪窗花时非洲同学眼中的光亮……这些细节在重塑着洪启航的认知——“肤色不同， ，， ，，，笑容相似”。。。。。 临别时， ，， ，，，他将印着中文“饭搭子”的可乐送给当地记者， ，， ，，，收获了跨越大陆的情谊。。。。。他说：“面纱褪去， ，， ，，，非洲未失神秘， ，， ，，，反而赋予了‘和而不同’的文明互鉴更多‘血肉’。。。。。” 浙江大学硕士生何城楷则敏锐捕捉到阿克拉的复杂肌理：拥堵的“Tro-Tro”小巴与网约车并行， ，， ，，，头顶货物穿梭车流的小贩与别墅区共存。。。。。 最让何城楷印象深刻的是当地人对足球的热情：“足球运动无处不在。。。。。”而打动他的是当地人的乐观与坚韧， ，， ，，，“从街头小贩到自习室里的学子， ，， ，，，都让我深刻体会到这里的坚韧、包容和希望。。。。。走出去本身， ，， ，，，就是破除刻板印象、建立立体认知的必修课。。。。。” 穿透“知识时差”：学术合作在对话中重构 对于浙江大学在读博士生夏艺文而言， ，， ，，，此行是一次深刻的“被看见”之旅。。。。。她敏锐地察觉了“知识的时间差”带来的张力：西方文献中的概念未必适用于非洲土壤， ，， ，，，而非洲学者关切的“经济自主性”等议题， ，， ，，，又促使中国学子反观自身学术训练的盲区。。。。。 “这种差异不是隔阂， ，， ，，，而是合作真正的起点。。。。。”她认为， ，， ，，，中非高校合作不应止于项目堆砌， ，， ，，，而应置于“全球南方知识建构”语境下， ，， ，，，展开“互为主体、共建共生”的知识协商。。。。。 夏艺文的思考， ，， ，，，也是加纳大学孔子学院中方院长王吉民近年来在呼吁的。。。。。 王吉民表示， ，， ，，，近年来非洲青年对中国的发展模式和中国文化表现出高度兴趣， ，， ，，，但仍缺乏平等、有效、真实交流的载体与渠道， ，， ，，，“面对非洲青年对中国的兴趣， ，， ，，，我们需要提供的不是一种‘标准答案’。。。。。现在的问题不是缺乏信息， ，， ，，，而是缺乏面对面对话、缺乏走出屏幕与资料的真实交流。。。。。” 他呼吁更多中国青年学者走出熟悉的理论体系和“文字”课堂， ，， ，，，深入非洲社会一线， ，， ，，，在实地调研与真实互动中重构跨文化理解的逻辑与方式， ，， ，，，“对于国内的青年学者们来说， ，， ，，，走出来， ，， ，，，永远比远程想象中的学术研究更有力。。。。。” 超越“单边输出”：高校教育在互鉴中升华 在全球化背景下， ，， ，，，推动跨文化交流与实践学习成为中国高校在“育人”路上的重点之一。。。。。 在浙江大学经济学院百人计划研究员袁松看来， ，， ，，，通过“走出去”感知不同文化背景下的治理逻辑、市场结构和社会互动， ，， ，，，师生可以发现教学内容与现实需求之间的差距， ，， ，，，进而推动课程改革与实践教学创新， ，， ，，，提高人才培养的实用性和前瞻性。。。。。 “当袁松教授介绍浙江大学经济学院MPCE项目时， ，， ，，，尼日利亚青年Petra眼中闪烁的不仅是留学意向， ，， ，，，更有对发展知识体系重构的渴望。。。。。”浙江大学经济学院团委副书记沈艳表示， ，， ，，，在看到当地青年把去中国学习深造作为一个理想时， ，， ，，，她的内心很受触动， ，， ，，，“在非洲青年认知中， ，， ，，，中国经验提供了一种‘去依附性现代化’的参照， ，， ，，，他们正通过中国视角， ，， ，，，拓展‘发展即自由’的内涵。。。。。” 如今， ，， ，，，沈艳也欣喜地看到， ，， ，，，越来越多的非洲青年选择来到中国学习、工作和生活。。。。。 浙江大学经济学院党委书记兼副院长王义中将这趟“走出去”的课程视为一堂鲜活的“大课”。。。。。他认为， ，， ，，，培养具有“大问题意识”和“世界眼光”的新时代经济学人， ，， ，，，绝非纸上谈兵， ，， ，，，“当青年真正踏入异国土地， ，， ，，，与西非同龄人‘真诚对话未来’， ，， ，，，才能让‘经世济民’的情怀和‘中国特色经济学家精神’从理念沉淀为血脉中的‘方向感’。。。。。” 浙江大学并非中国高校走向广阔世界的个案。。。。。在全球化时代， ，， ，，，如何有效链接全球、培养具有国际胜任力的人才， ，， ，，，已成为中国高等教育的共同课题。。。。。(完)