? 深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展以来，，，，，， ，，多起典型案例被公开通报。。。。。。。。从顶风违纪违规吃喝，，，，，， ，，到心存侥幸将“四风”隐形变异，，，，，， ，，当中有一个共性特征——缺少敬畏之心。。。。。。。。 不妨辨析一下“敬畏”二字。。。。。。。。“敬”，，，，，， ，，指的是对事物发自内心的尊重与崇尚；；； ；；；“畏”，，，，，， ，，则包含戒惧和省思之意。。。。。。。。由此来看，，，，，， ，，“敬”更多源自主观意识，，，，，， ，，体现思想、认知和态度；；； ；；；“畏”则强调客观约束，，，，，， ，，往往是相对于行为边界、操守底线而言的。。。。。。。。 习近平总书记强调：“加强纪律教育，，，，，， ，，强化纪律执行，，，，，， ，，让党员、干部知敬畏、存戒惧、守底线，，，，，， ，，习惯在受监督和约束的环境中工作生活。。。。。。。。”修好共产党人的“心学”，，，，，， ，，就要正心明道、知畏知止，，，，，， ，，做一个一心为公、一身正气、一尘不染的人。。。。。。。。 “党员干部要时刻牢记一切权力都是人民赋予的，，，，，， ，，始终敬畏人民、敬畏组织、敬畏法纪。。。。。。。。”无论职务高低、资历深浅、功劳大。。。。。。。。，，，， ，，许多落马分子的故事都是以励志奋斗开始，，，，，， ，，以自我毁灭结局。。。。。。。。在滑向违纪违法深渊的过程中，，，，，， ，，他们并非不知道可能面临的风险、需要付出的代价，，，，，， ，，但就是收不了手、刹不住闸，，，，，， ，，关键就在于权力观出了偏差，，，，，， ，，对人民、对组织、对法纪失去了敬畏。。。。。。。。 “敬”与“畏”是一体的。。。。。。。。倘若有敬无畏，，，，，， ，，就容易表面崇敬、内心无惧，，，，，， ，，进而萌生私心，，，，，， ，，做事急功近利、竭泽而渔，，，，，， ，，假作为、乱作为。。。。。。。。反之，，，，，， ，，如果有畏无敬，，，，，， ，，就可能举棋不定、优柔寡断，，，，，， ，，难免抵触厌战，，，，，， ，，做事瞻前顾后、畏首畏尾，，，，，， ，，不敢为、不作为。。。。。。。。 心有所敬，，，，，， ，，行有所循；；； ；；；心有所畏，，，，，， ，，行有所止。。。。。。。。这不仅是对党性修养的考验，，，，，， ，，推而广之也是工作实际中不可或缺的一种观照。。。。。。。。 以历史文化遗产；；； ；；；の。。。。。。。。从万里长城的历史烽火，，，，，， ，，到千年运河的日夜奔流，，，，，， ，，从殷墟甲骨文的一笔一画，，，，，， ，，到西夏王陵的黄土尘烟……绵延的文脉，，，，，， ，，连缀的是生生不息的文明。。。。。。。。 文化遗存，，，，，， ，，拆还是不拆；；； ；；；古树名木，，，，，， ，，移还是不移？？？？？？？曾经城市发展中的大拆大建，，，，，， ，，如今让位于文脉赓续的内涵式发展。。。。。。。。“像大规模迁移砍伐树木、滥建文化地标、随意更改老地名那样的事，，，，，， ，，决不能再干了。。。。。。。。”“历史何其悠久，，，，，， ，，文明何其博大”，，，，，， ，，中华优秀传统文化是中华民族的根和魂，，，，，， ，，岂能不知敬畏、不晓利害？？？？？？？ 发展有其规律，，，，，， ，，顺之者昌。。。。。。。。反观一些地方，，，，，， ，，滥用行政命令干预市场行为，，，，，， ，，对经营主体乱收费、乱？？？？？？？睢⒙壹觳椤⒙也榉；；； ；；；有的企业不拼技术拼价格，，，，，， ，，盲目铺摊子、跑马圈地，，，，，， ，，结果妨碍了行业健康发展；；； ；；；有的项目只要收益不顾效益，，，，，， ，，以损害自然生态为代价换取一时一地的发展…… “畏则不敢肆而德以成，，，，，， ，，无畏则从其所欲而及于祸”。。。。。。。。敬畏市场、敬畏规律、敬畏自然，，，，，， ，，才能有为善为、行稳致远。。。。。。。。由此而言，，，，，， ，，知敬畏是价值观层面的，，，，，， ，，也是方法论意义上的。。。。。。。。 临事而惧，，，，，， ，，好谋而成，，，，，， ，，方知有所为、有所不为。。。。。。。。；；； ；；；尘次分摹⒔渚逯猓，，，， ，，时刻如履薄冰、如临深渊，，，，，， ，，这是一种智慧，，，，，， ，，也是一种能力。。。。。。。。 王子宁 《人民日报》(2025年08月07日 第 04 版)