? 中新网北京8月14日电(记者 阚枫)14日在北京发布的一项针对在校大学生人工智能(AI)使用情况的调查报告显示，，，，，，，超六成受访大学生直接或间接面临AI学术争议风险，，，，，，，如抄袭判定、作业扣分等情况 。。。。。。。 这份主题为“2025年高校师生AI应用及素养研究”的报告由第三方机构麦可思发布，，，，，，，调查涉及2971名在校大学生(含本科生2177名，，，，，，，研究生794名)及1073名高校教师 。。。。。。。 报告显示，，，，，，，生成式AI已对在校大学生的学习产生了深刻且多元化的影响，，，，，，，其中，，，，，，，积极影响是主流，，，，，，，主要体现在深化知识理解、拓宽学习视野、增强学习主动性和提升学习效率等方面 。。。。。。。然而，，，，，，，潜在的负面影响也同时存在，，，，，，，尤其是技术依赖导致自主学习能力下降和学习质量下降的问题 。。。。。。。 这种影响直接关联到学术诚信风险 。。。。。。。报告显示，，，，，，，针对生成式AI使用不当可能引发的学术不端问题，，，，，，，如内容抄袭、数据造假等，，，，，，，85.5%的受访在校大学生表示存在担忧，，，，，，，仅14.6%的学生担忧程度较低 。。。。。。。 值得一提的是，，，，，，，AI争议风险已转化为现实困境，，，，，，，约2/3的受访在校大学生(65.9%)直接或间接面临AI学术争议风险，，，，，，，其中，，，，，，，42.0%的受访大学生亲身经历过因AI生成内容引发的学术纠纷，，，，，，，如抄袭判定、作业扣分等 。。。。。。。 面对生成式AI引发的学术风险，，，，，，，超六成受访的高校师生表示其所在学校有使用生成式AI的明文规定 。。。。。。。此外，，，，，，，为防范学术不端，，，，，，，不少高校启用AI检测工具，，，，，，，报告显示，，，，，，，43.4%的受访教师认可该做法，，，，，，，但强调需平衡检测准确性与师生权益； ；；； ；；；；25.4%的受访教师明确支持，，，，，，，认为其能有效维护学术诚信； ；；； ；；；；24.3%的受访教师表示担忧，，，，，，，主要顾虑是可能导致误判或侵犯隐私； ；；； ；；；；6.1%的受访教师不支持，，，，，，，主张应通过教育引导解决问题 。。。。。。。(完)