? 这个暑假 ， ，，，，，，高校文博场馆再度成为研学、参观热门目的地—— 校园“宝藏” ， ，，，，，，如何走向社会拥抱大众 【大学里的文化宝藏】?? 8月的午后 ， ，，，，，，室外热浪灼人 ， ，，，，，，首都师范大学历史博物馆内却格外凉爽舒适。。 。。。。。十岁的王曼伊踮脚俯身 ， ，，，，，，小心翼翼地将宣纸覆在古代瓦当上。。 。。。。。随着墨包轻轻拓印 ， ，，，，，，两千多年前的纹路在她手中逐渐清晰。。 。。。。。“妈妈 ， ，，，，，，我摸到了历史！”她转头对妈妈惊叹道。。 。。。。。 北京大学西校门以北的鸣鹤园中 ， ，，，，，，矗立着一座典雅端丽的两层高庑殿顶建筑——北京大学赛克勒考古与艺术博物馆。。 。。。。。这是大家来校参观时必去的“打卡地”之一。。 。。。。。在这里 ， ，，，，，，来自山西太原的小学生李博楷同样惊呼：“有这么多以前没见过的陶器、石器 ， ，，，，，，太长见识了！” 如此场景 ， ，，，，，，正在越来越多的高校博物馆上演。。 。。。。。当研学队伍涌向大学校园 ， ，，，，，，深藏其中的文化瑰宝——从北京大学的考古珍品到武汉大学的；；；；；；；；ǔ潜 ， ，，，，，，从南开大学西南联大纪念碑到首都师范大学“超过大英博物馆”的昆虫化石……都让高校管理者面临同一道考题：如何敞开大门 ， ，，，，，，让这些文化宝藏真正拥抱社会？ ？？？ ？？？？ “高校坐拥的是文化富矿” 郑州大学新闻与传播学院教师杨勇 ， ，，，，，，平日一大爱好就是参观博物馆。。 。。。。。尤其是出差去外地 ， ，，，，，，他总会抽时间逛逛当地高校的特色博物馆。。 。。。。。在他看来 ， ，，，，，，“相比省博这种‘高大上’的存在 ， ，，，，，，高校博物馆别有韵味。。 。。。。。依托深厚的学术积淀 ， ，，，，，，它们往往拥有独具特色的珍贵收藏 ， ，，，，，，既是一所大学精神传统的具象承载 ， ，，，，，，也是文明演进的重要见证。。 。。。。。” “高校坐拥的是文化富矿。。 。。。。。”杭州师范大学经亨颐教育学院教授罗志敏娓娓道来：“这里有历史、科技、艺术等特色博物馆 ， ，，，，，，有世所罕见的古籍文献、红色史料、非遗档案等 ， ，，，，，，亦有兼具学术与审美价值的历史建筑——北大的‘一塔湖图’(博雅塔、未名湖、图书馆)、厦门大学的群贤楼群等 ， ，，，，，，可谓每一处都是文明地标 ， ，，，，，，一步一景 ， ，，，，，，蔚为大观。。 。。。。。” “目前 ， ，，，，，，首都师范大学有八座博物馆 ， ，，，，，，涵盖历史、书法、美术、生物、地质、教育等多个学科。。 。。。。。”说起“自家”珍藏 ， ，，，，，，该校历史学院研究员闫志滔滔不绝。。 。。。。。他担任过中国国家博物馆研究馆员与策展人 ， ，，，，，，还曾主持策划了“殊方共享——丝绸之路国家博物馆文物精品展”等一系列大型国际展览。。 。。。。。“推开教科书博物馆的大门 ， ，，，，，，五万多册泛黄的教材从晚清延续至今；；；；；；；；生命科学学院古生物标本陈列室里 ， ，，，，，，昆虫化石标本堪称全世界最丰富 ， ，，，，，，连大英博物馆、纽约自然历史博物馆都要逊色三分；；；；；；；；书法文化博物馆有顾颉刚先生收藏的珍贵碑帖上千幅 ， ，，，，，，其中的金石拓片 ， ，，，，，，尤其是‘泰山刻石’ ， ，，，，，，堪称镇馆之宝。。 。。。。。”闫志说。。 。。。。。 令李博楷流连忘返的北大赛克勒考古与艺术博物馆 ， ，，，，，，是我国高校第一所现代化博物馆和第一所考古专题博物馆。。 。。。。。该馆副馆长曹宏告诉记者：“馆内现收藏有13000余件藏品 ， ，，，，，，其中多为中国考古学各时期典型标本 ， ，，，，，，如旧石器时代金牛山人化石 ， ，，，，，，新石器时代不同考古学文化的代表性器物 ， ，，，，，，商代甲骨 ， ，，，，，，山西曲沃天马—曲村遗址及晋侯墓地出土的铜器、玉器等。。 。。。。。常设展览包括中国考古教学标本、考古成果等 ， ，，，，，，展品主要来自北京大学旧藏和北大考古参与的田野发掘项目 ， ，，，，，，并不定期与合作单位共同举办特展 ， ，，，，，，所有展览面向公众开放。。 。。。。。” 在燕园 ， ，，，，，，李博楷的“文化收获”不仅仅停留在博物馆。。 。。。。。他的母亲张女士告诉记者：“北大本身就是一座文化宝藏 ， ，，，，，，古典园林、亭台楼阁 ， ，，，，，，处处透着深厚的文化底蕴。。 。。。。。在未名湖畔 ， ，，，，，，他发现了埃德加·斯诺墓 ， ，，，，，，我便向他讲解了斯诺的事迹与那本经典之作《红星照耀中国》。。 。。。。。路过北大图书馆时 ， ，，，，，，我告诉他 ， ，，，，，，这里收藏的宝贝非常之多 ， ，，，，，，无论古文献总量还是珍本数量 ， ，，，，，，均列全国高校图书馆之首。。 。。。。。” 更开放、更灵动 ， ，，，，，，让大学馆藏“活”起来 事实上 ， ，，，，，，晒出自家的文化宝藏 ， ，，，，，，让校园宝藏为大众所熟知 ， ，，，，，，亦是当前各高校努力的方向。。 。。。。。 今年暑假 ， ，，，，，，北京市教委继续组织开展高校博物馆“京彩”暑期主题活动。。 。。。。。北京大学、北京航空航天大学、北京理工大学、北京交通大学等22所首都高校 ， ，，，，，，面向中小学生与社会公众开放43个校内博物馆 ， ，，，，，，涵盖考古艺术、机械工程、航空航天科技、民族服饰、生物医学、文化历史等内容 ， ，，，，，，展品大多反映我国相关领域的科学研究与教育教学成果 ， ，，，，，，是新时代北京文化发展进步的重要组成部分。。 。。。。。 在上海高校 ， ，，，，，，也有许多文化宝藏向社会敞开大门。。 。。。。。上海交通大学钱学森图书馆提供钱学森生平事迹常设展 ， ，，，，，，含留学手稿、航天模型等 ， ，，，，，，中小学生可自助参观学习；；；；；；；；上海大学博物馆常设青铜器、陶瓷展 ， ，，，，，，中小学生和家长可凭身份证入馆…… 被称为“巴蜀文明基因库”的四川大学博物馆 ， ，，，，，，是我国西南地区建立的第一家博物馆、我国第一座综合性大学博物馆 ， ，，，，，，今年已经111岁了。。 。。。。。这个假期 ， ，，，，，，馆里游人如织 ， ，，，，，，参观者被唐代断臂单体菩萨立像 ， ，，，，，，黄公望、王蒙合绘的山水图等深深吸引。。 。。。。。四川大学博物馆4D影院也在暑期免费开放 ， ，，，，，，公众在其微信公众号上提前预约即可观看。。 。。。。。 “当前 ， ，，，，，，高校文博资源呈‘有限开放’的共性特征。。 。。。。。”杨勇说 ， ，，，，，，高校多数场馆采取预约制与限流管理 ， ，，，，，，开放时段往往与教学安排相协调 ， ，，，，，，假期会根据实际情况调整开放政策。。 。。。。。这种管理模式既是对文物安全的必要保障 ， ，，，，，，也反映了高校在文化资源管理上的审慎态度。。 。。。。。“值得注意的是 ， ，，，，，，目前越来越多的高校正在探索更灵活的开放机制 ， ，，，，，，通过延长开放时间、增加导览服务等方式提升社会服务能力。。 。。。。。” “打卡”多了 ， ，，，，，，杨勇也发现 ， ，，，，，，随着数字化技术迅猛发展 ， ，，，，，，虚拟展厅等创新形式正在打破时空限制 ， ，，，，，，让更多人获得领略高校珍藏文化瑰宝的机会。。 。。。。。“可以说 ， ，，，，，，这种线上线下的融合开放模式 ， ，，，，，，既解决了高校馆藏文物；；；；；；；；び牍诓喂壑涞拿 ， ，，，，，，也拓展了文化传播的广度和深度。。 。。。。。” 精准、共享、共治 ， ，，，，，，建立时空分级开放体系 探索之下 ， ，，，，，，成效明显 ， ，，，，，，但矛盾依然存在。。 。。。。。穿过葱郁校园走向这些瑰宝时 ， ，，，，，，公众常要面对重重“关卡”。。 。。。。。如在一些名校 ， ，，，，，，每日不足千人的预约名额需连闯“身份核验+人脸识别+提前抢号”三重门 ， ，，，，，，这被罗志敏形容为“通关测试”。。 。。。。。“更多高校则因安全与管理压力趋于保守 ， ，，，，，，仅在节假日象征性开放场馆。。 。。。。。” 罗志敏说：“公众对高校文博资源的开放需求与高校实际承载能力之间存在错位：公众期待高校作为‘公共文化空间’实现无门槛共享 ， ，，，，，，但校方受制于安全管理、经费及教学秩序保障等压力 ， ，，，，，，常常在开放与封闭之间摇摆。。 。。。。。” 另一个瓶颈在于人员短缺。。 。。。。。闫志坦陈 ， ，，，，，，高校博物馆对外开放 ， ，，，，，，需要配备能承担日常维护、举办展览、开展教育等基本工作的专职人员。。 。。。。。“但目前 ， ，，，，，，高校博物馆大多挂靠在二级院系 ， ，，，，，，工作人员多为兼职师生。。 。。。。。繁重的教研与课业压力下 ， ，，，，，，他们难以支撑起博物馆的全方位运作。。 。。。。。” “也缺少能把学术转化为故事的引路人。。 。。。。。”杨勇同样将关注点放在人的身上。。 。。。。。“讲解员多为师生兼职 ， ，，，，，，专家未必懂儿童与社会心理 ， ，，，，，，教育专业学生又难以讲清各色文物蕴含的奥秘。。 。。。。。我曾与一位相关工作人员交流 ， ，，，，，，他告诉我：‘我们所有展览常年开放 ， ，，，，，，但要让学生和社会人士看懂祭祀礼器 ， ，，，，，，需要把考古报告转化成他们听得懂的故事 ， ，，，，，，这就难了。。 。。。。。’” “换个视角说 ， ，，，，，，这也关乎传播效能的问题。。 。。。。。数字化平台虽拓宽了信息触达渠道 ， ，，，，，，但如何将高校深奥的文博资源转化为通俗的文化养料 ， ，，，，，，仍是亟待破解的传播课题。。 。。。。。”杨勇说。。 。。。。。 高校里的文化宝藏如何更好地拥抱社会？ ？？？ ？？？？专家们的“破解之匙”不约而同指向“精准”二字。。 。。。。。 “构建‘精准共享、多方共治’的可持续治理模式。。 。。。。。”在罗志敏的构想中 ， ，，，，，，高校应摒弃“非开即闭”二元对立的方式 ， ，，，，，，建立空间—时间分级开放体系。。 。。。。？ ？？？ ？？？？占渖匣秩肚颍汉诵慕萄凳霸ぴ忌蠛酥啤(如实验室、档案馆) ， ，，，，，，公共文化区推行“限时免预约”(如博物馆、景观区每日9：00-16：00开放) ， ，，，，，，重点区域开发“云上替代方案”(如VR古籍库、3D建筑漫游)。。 。。。。。时间上则采用“教学优先、错峰共享” ， ，，，，，，工作日保障正常教学 ， ，，，，，，晚间及节假日开放文化体育场馆 ， ，，，，，，寒暑假增设研学专场等。。 。。。。。 “同时 ， ，，，，，，推行‘责任共担’协同治理机制。。 。。。。。”罗志敏进一步建议 ， ，，，，，，如可组建校社保险共同体 ， ，，，，，，由高校、社区、保险公司共担风险 ， ，，，，，，投保公众责任险覆盖意外伤害赔偿；；；；；；；；打造智慧管理中枢 ， ，，，，，，动态监测人流热力 ， ，，，，，，开通市民诚信积分免检通道 ， ，，，，，，对破坏设施者纳入诚信“黑名单”。。 。。。。。 在杨勇看来 ， ，，，，，，建立分层次的精准服务体系尤为重要。。 。。。。。“比如 ， ，，，，，，针对不同受众设计差异化的文化供给。。 。。。。。对中小学生群体可开发互动式研学课程 ， ，，，，，，将文物知识与教育理念相融合；；；；；；；；面向普通市民则可策划专题文化沙龙 ， ，，，，，，邀请学者用通俗语言解析文物背后的文明密码。。 。。。。。此外 ， ，，，，，，高校也可尝试打造其与所在城市的常态化互动机制 ， ，，，，，，通过设立社区开放日等 ， ，，，，，，使校内文博资源融入当地的文化肌理。。 。。。。。” “政策供给也要精准。。 。。。。。”闫志表示 ， ，，，，，，国家及地方文博管理机构需靶向发力 ， ，，，，，，尽快为高校博物馆“定规矩”——出台高校博物馆管理细则 ， ，，，，，，厘清权责边界 ， ，，，，，，让这些文化宝库的开放有法可依、有章可循。。 。。。。。罗志敏补充说：“在政策上可设立开放专项补贴。。 。。。。。如地方财政可按参观人次、服务质量对高校进行绩效奖励 ， ，，，，，，使高校从‘被动守城’转向‘主动共融’。。 。。。。。” 数字化时代 ， ，，，，，，技术赋能必不可少。。 。。。。。杨勇提出 ， ，，，，，，高校文博设施可通过建设智慧博物馆系统 ， ，，，，，，实现馆藏文物的数字化孪生 ， ，，，，，，观众既能通过AR设备获得沉浸式观展体验 ， ，，，，，，又能通过知识图谱了解文物背后的历史脉络。。 。。。。。也可借助大数据分析公众参观偏好 ， ，，，，，，智能推送个性化导览内容 ， ，，，，，，使高校文博设施真正成为滋养社会文明的重要源泉。。 。。。。。 “一个博物馆就是一所大学校。。 。。。。。”曹宏建议 ， ，，，，，，高校应聚焦学术性与教育性 ， ，，，，，，深入挖掘馆藏资源的各类价值 ， ，，，，，，提高博物馆展示和教育的理论水平 ， ，，，，，，夯实文化资源活化利用的学术根基。。 。。。。。同时 ， ，，，，，，根据博物馆实际情况 ， ，，，，，，突出自身特色 ， ，，，，，，走高精尖发展路线 ， ，，，，，，打造精品展示和特色博物馆教育项目。。 。。。。。特别是应整合博物馆资源与学术研究成果 ， ，，，，，，构建智能化知识平台 ， ，，，，，，为学术研究和公众提供个性化服务 ， ，，，，，，发挥好理论成果转化、新技术研发和应用示范作用。。 。。。。。 (本报记者 晋浩天) 链接·网友心声 网友期待什么样的高校博物馆？ ？？？ ？？？？针对这一话题 ， ，，，，，，记者日前在光明日报官方微博发起讨论。。 。。。。。且看网友们怎么说—— @苏打胖豆芽：高校博物馆很有趣。。 。。。。。我期待它能展示学校发展历史、大师风采 ， ，，，，，，以及刻苦钻研、追求真理的人文精神。。 。。。。。如果可以 ， ，，，，，，还希望它能呈现学校优势学科的成果。。 。。。。。 @爱吃饼饼儿的大头：高校博物馆的核心定位是“大学文化中枢” ， ，，，，，，兼具学校名片、学术机构与公共文化空间的多重身份。。 。。。。。高校博物馆应成为校史讲述者 ， ，，，，，，唤起师生校友的共同记忆。。 。。。。。同时敞开大门 ， ，，，，，，把最新科研成果转化为通俗展览 ， ，，，，，，播下科学种子。。 。。。。；；；；；；；；褂Ωㄗ⒈拘Ｌ厣 ， ，，，，，，以独特故事取胜。。 。。。。。 作者：本报记者 晋浩天 《光明日报》( 2025年08月12日 14版)